貴州省貴陽高鐵專業(yè)學(xué)校教學(xué)簡介
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2018-12-21 10:07 6475次
摘要:教學(xué)質(zhì)量高,是人才輩出關(guān)鍵因素,教學(xué)情況是選擇學(xué)校之前必看的一個(gè)內(nèi)容,當(dāng)今,鐵路行業(yè)發(fā)展迅猛,人才需求量大,老師建議選擇貴州省貴陽高鐵專業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí),學(xué)校多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累,辦學(xué)實(shí)力強(qiáng),辦學(xué)質(zhì)量高,學(xué)生在校是可以全面的學(xué)習(xí)專業(yè)技能知識(shí),畢業(yè)后是進(jìn)入到鐵路局工作,那么貴州省貴陽高鐵專業(yè)學(xué)校教學(xué)情況如何? 貴州省貴陽高鐵專業(yè)學(xué)校教學(xué)情況如何 貴州省貴陽高鐵專業(yè)學(xué)校以“博學(xué)篤愛,務(wù)實(shí)創(chuàng)新”為校訓(xùn),以“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、勤奮、卓越”為校風(fēng),以“厚德尚真、博學(xué)善導(dǎo)”為教風(fēng),以“尊師守紀(jì),樂學(xué)善思”為學(xué)風(fēng),做到了規(guī)范管理,嚴(yán)謹(jǐn)治校。在“重人品、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、寬適應(yīng)”培養(yǎng)目標(biāo)指引下,以改革為動(dòng)力,以就業(yè)為導(dǎo)向,以素質(zhì)為基礎(chǔ),以能力為本位,科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)安排,合理設(shè)置課程,及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)質(zhì)量高,是人才輩出關(guān)鍵因素,教學(xué)情況是選擇學(xué)校之前必看的一個(gè)內(nèi)容,當(dāng)今,鐵路行業(yè)發(fā)展迅猛,人才需求量大,老師建議選擇貴州省貴陽高鐵專業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí),學(xué)校多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累,辦學(xué)實(shí)力強(qiáng),辦學(xué)質(zhì)量高,學(xué)生在校是可以全面的學(xué)習(xí)專業(yè)技能知識(shí),畢業(yè)后是進(jìn)入到鐵路局工作,那么貴州省貴陽高鐵專業(yè)學(xué)校教學(xué)情況如何?
貴州省貴陽高鐵專業(yè)學(xué)校教學(xué)情況如何
貴州省貴陽高鐵專業(yè)學(xué)校以“博學(xué)篤愛,務(wù)實(shí)創(chuàng)新”為校訓(xùn),以“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、勤奮、卓越”為校風(fēng),以“厚德尚真、博學(xué)善導(dǎo)”為教風(fēng),以“尊師守紀(jì),樂學(xué)善思”為學(xué)風(fēng),做到了規(guī)范管理,嚴(yán)謹(jǐn)治校。在“重人品、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、寬適應(yīng)”培養(yǎng)目標(biāo)指引下,以改革為動(dòng)力,以就業(yè)為導(dǎo)向,以素質(zhì)為基礎(chǔ),以能力為本位,科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)安排,合理設(shè)置課程,及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,逐步形成了具有鮮明特色的人才培養(yǎng)體系。貴州省貴陽高鐵專業(yè)學(xué)校有一支專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力過硬的“雙師型”師資隊(duì)伍。使學(xué)校的骨干專業(yè)達(dá)到了領(lǐng)先與示范水平,得到了社會(huì)的認(rèn)可和歡迎。為了營造和諧的校園文化,學(xué)校不斷加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和師生的生活環(huán)境,為學(xué)生提供了寬松的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)場所。并有計(jì)劃的開展了娛樂身心,凈化心靈,陶冶情操,促進(jìn)文明,煥發(fā)激情,催人奮進(jìn)的各項(xiàng)活動(dòng)。
文章標(biāo)題:貴州省貴陽高鐵專業(yè)學(xué)校教學(xué)簡介
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